SOUS LE PONT COULE UNE RIVIERE.
"CE N'EST PAS L'OPPRESSION DES MECHANTS QUI M'EFFRAIE
MAIS L'INDIFFERENCE DES BONS"
Martin LUTHER KING
Nous tenons ici à préciser, en cette rentrée scolaire 2006/2007 où il semble de plus en plus évident que les lieux de scolarité tendent à perdre leur sens éducatif au profit de la productivité et du formatage, que notre action ne s'attache à la satisfaction de qui que ce soit.
Ni la notre , qui nous ferait perdre la lucidité de notre remise en question régulière.
Ni celles des parents , dont la permissivité croissante est une mise en danger potentielle pour l'équilibre des enfants.
Ni celles des enfants, qui tendent à s'auto-éduquer en choississant "librement" les images qui leur conviennent.
Ni celles des structures qui nous acceuillent, dont les intérêts sont souvents plus politiques que culturels.
Ni celles des acteurs sociaux, dont la crainte hiérarchique apathique peut être source de tiédissement et de régréssion.
"La richesse du travail est dans l'homme, pas l'inverse"
X
Nous proposons un regard résolument critique sur la société d'aujourd'hui et sur sa perception par les hommes de demain, sans pour autant poser de jugements fermés sur nos "con-citoyens".
Il nous apparaît de plus en plus clair que la culture est, dangeureusement, réduite à l'état d'objet de consomation au service de la quête d'exotisme, alors qu'elle serait plutôt une manère d'être et de faire...ensemble !
Si nous choisissons de travailler dans le domaine de l'enfance c'est pour toucher La Conscience du monde pas pour satisfaire des désirs ou flatter des égos.
Notre priorité n'est pas de préparer des spectacles de fin d'année que des pères absents peuvent filmer pour prouver qu'ils y étaient.
Notre priorité n'est pas de rassurer des individus fragilisés par leurs intolérances et leur étroitesse d'esprit.
Notre priorité n'est pas de faire l'hunamité et d'être l'association en vogue du moment.
Notre priorité est de dépasser toutes les formes de conditionnements , de cloisonnements ou d'interêts personnels afin de partager une vision du monde réaliste, saine et ouverte avec ceux que nous croisons ou rencontrons.
"Apprendre à réapprendre. Apprendre à entreprendre"
Mamadou N'DOYE
Nous choisissons de partir de la tradition orale, sous ses aspects les plus divers, en raison de sa transparence et du "chant " symbolique qu'elle ouvre.
Aujourd'hui tout s'explique, tout se définit ou se conceptualise mais très peu se comprend.
De clichets révolutionnaires en contestations évasives de masse l'homme d'aujourd'hui se déconstruit en empilant des briques.
Si nous ne pesons pas, tous autant que nous sommes, le niveau de dégénéréscence qui est le notre aujourd'hui alors quel est le sens de nos vies, de nos engagements, de nos combats et de l'éducation que nous donnons à nos enfants?
"L'homme devrait construire plus de ponts que de murs"
NEWTON
"Il n'y a rien que je veuille contrôler
rien que je veuille détruire.
Il n'y a pas non plus de domaine dans lequel je veuille être meilleur que l'autre (...)
Il y a seulement douze notes- en musique, l'idée est de les libérer."
Ornette COLEMAN
A ma fille ,
Imane .
Patience.
MAIS L'INDIFFERENCE DES BONS"
Martin LUTHER KING
Nous tenons ici à préciser, en cette rentrée scolaire 2006/2007 où il semble de plus en plus évident que les lieux de scolarité tendent à perdre leur sens éducatif au profit de la productivité et du formatage, que notre action ne s'attache à la satisfaction de qui que ce soit.
Ni la notre , qui nous ferait perdre la lucidité de notre remise en question régulière.
Ni celles des parents , dont la permissivité croissante est une mise en danger potentielle pour l'équilibre des enfants.
Ni celles des enfants, qui tendent à s'auto-éduquer en choississant "librement" les images qui leur conviennent.
Ni celles des structures qui nous acceuillent, dont les intérêts sont souvents plus politiques que culturels.
Ni celles des acteurs sociaux, dont la crainte hiérarchique apathique peut être source de tiédissement et de régréssion.
"La richesse du travail est dans l'homme, pas l'inverse"
X
Nous proposons un regard résolument critique sur la société d'aujourd'hui et sur sa perception par les hommes de demain, sans pour autant poser de jugements fermés sur nos "con-citoyens".
Il nous apparaît de plus en plus clair que la culture est, dangeureusement, réduite à l'état d'objet de consomation au service de la quête d'exotisme, alors qu'elle serait plutôt une manère d'être et de faire...ensemble !
Si nous choisissons de travailler dans le domaine de l'enfance c'est pour toucher La Conscience du monde pas pour satisfaire des désirs ou flatter des égos.
Notre priorité n'est pas de préparer des spectacles de fin d'année que des pères absents peuvent filmer pour prouver qu'ils y étaient.
Notre priorité n'est pas de rassurer des individus fragilisés par leurs intolérances et leur étroitesse d'esprit.
Notre priorité n'est pas de faire l'hunamité et d'être l'association en vogue du moment.
Notre priorité est de dépasser toutes les formes de conditionnements , de cloisonnements ou d'interêts personnels afin de partager une vision du monde réaliste, saine et ouverte avec ceux que nous croisons ou rencontrons.
"Apprendre à réapprendre. Apprendre à entreprendre"
Mamadou N'DOYE
Nous choisissons de partir de la tradition orale, sous ses aspects les plus divers, en raison de sa transparence et du "chant " symbolique qu'elle ouvre.
Aujourd'hui tout s'explique, tout se définit ou se conceptualise mais très peu se comprend.
De clichets révolutionnaires en contestations évasives de masse l'homme d'aujourd'hui se déconstruit en empilant des briques.
Si nous ne pesons pas, tous autant que nous sommes, le niveau de dégénéréscence qui est le notre aujourd'hui alors quel est le sens de nos vies, de nos engagements, de nos combats et de l'éducation que nous donnons à nos enfants?
"L'homme devrait construire plus de ponts que de murs"
NEWTON
"Il n'y a rien que je veuille contrôler
rien que je veuille détruire.
Il n'y a pas non plus de domaine dans lequel je veuille être meilleur que l'autre (...)
Il y a seulement douze notes- en musique, l'idée est de les libérer."
Ornette COLEMAN
A ma fille ,Imane .
Patience.
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